fredag 28 januari 2011
Ljudlandskap och födelsedagsfirande!
Idag har vi firat vår underbara,roliga,spralliga och glada lärare Marie som fyller år på måndag då vi har inläsningsdag eller som jag VFU, Marie firades med rulltårta, ballonger och en korg med fullt av spännande saker. Hon fick gå en annan väg till sitt rum denna dagen eftersom att vi hade lagt ut ett spår som ledde till musiksalen och för att hon inte skulle se det direkt fick hon ledas runt en annan väg :)!.
Efter firandet så pratade Marie om ljudlandskap som det även stod på schemat idag, Marie inledde med att ställa frågan kan man blunda med öronen? Jag svarade ja det är klart att man kan det. Marie frågade återigen hur gör man då? Man stänger helt enkelt av de ljud man inte vill höra eller de som någon säger. Man lyssnar helt enkelt inte tar inte till sig det. Vi fick även prata om vad det är för ljud som vi tycker om och inte tycker om. Det var många olika saker som kom upp. Många utav oss hade svårt för gnisslande ljud, som frigolit mot ett fönster eller som Marie Becker sa: Napptugg då ett barn sitter och gnager/biter i sin napp. Vi pratade även om positiva ljud och detta kunde vara till exempel kattspinn,mammasröst och fågelkvitter.
Marie spelade upp för oss hur det låter i rymden :)! De lät nästan ingenting det var ett ljud som pep lite typ, jag tyckte det var ett ganska härligt mysigt ljud medan större delen av klassen tyckte det var otäckt och inte alls behagligt att lyssna till, jag vet inte det är kanske bara jag som är knäpp :)!. Det var en spännande och lärorik dag även idag :)!
Vi fick tips om lite olika hemsidor att titta på om ljud och ljudnivåer och liknande. Vi blev tipsade om olika hörselskydd eller ja såna pluttar som man sätter i öronen. Jag tycker det är bra att vi får information om tinitus och liknande i denna kursen att vi blir medvetna om vad ljud kan göra med våra öron om vi inte är försiktiga.
Marie frågade också vad vi hade sett för något under vår praktik kring ljudnivåer, hur arbetar de för att sänka ljudnivån och så vidare.
Musik är väldigt roligt och jag lär mig så mycket nytt :)!
onsdag 26 januari 2011
Onsdag 26/1
Idag pratade vi mycket om hur olika låtar kan låta, Marie pratade även om hur man själv lyssnar till en låt, alltså vad är det vi lyssnar efter hon pratade om:
Meditativt lyssnande: Det är då tankarna flyger iväg på tillexempel tvätten,skola och massa annat istället för att lyssna på själva låten, men man hör fortfarande låten svagt i bakrunden så den är fortfarande med men tankarna är någon helt annanstans
Accossiatoriskt(stavning?) lyssnade: Detta är alltså när man kan förknippa någon plats med låten man hör, Sara Svensson gav ett bra exempel som var att om hon hörde någon låt så kunde hon tänka tillbaka på någon sommar som har varit och minnas tillbaka.
Analysiskt lyssnande: Man lyssnar analytiskt, det menas med att man hör att ååh där kom de trummor, eller där var det en gitarr som spelade tillsammans med pianot, att man alltså lyssnar efter vad det är som används vilka intrument och hur låten är uppbyggd.
vi delades in i 3 grupper och vi fick med oss två stycken låtar i varje liten grupp, dessa skulle vi lyssna på och sedan skulle vi välja en av de som vi tog till oss av mest eller som vi hatade mest eller som vi bara shit vad är detta? Sen skulle vi prata om varför vi valde låten och vad vi kom att tänka på när vi hörde den. Vår låt tänkte vi på poliser,polisfilm och tv spel. De flesta i klassen tyckte också att det lät som detta.
Efter lunchen pratade Marie om hur en låt kan vara uppbyggd, vi pratade om verser, refränger, bryggor och många fler saker. Vi fick bland annat lyssna på "värsta schlagern" Med Markolioo och Linda B, i den så berättade de när bryggan skall komma och det var ett tydligt stick då Markolioo sjungen lugnare takt.
Detta var väldigt roligt och jag har lärt mig mycket på det. Väldigt kul att få lära sig såna här saker som man faktiskt aldrig har vetat innan. Det har varit väldigt givande att gå musik och jag är lycklig hela tiden :)! Musik gör mig glad helt enkelt!
Meditativt lyssnande: Det är då tankarna flyger iväg på tillexempel tvätten,skola och massa annat istället för att lyssna på själva låten, men man hör fortfarande låten svagt i bakrunden så den är fortfarande med men tankarna är någon helt annanstans
Accossiatoriskt(stavning?) lyssnade: Detta är alltså när man kan förknippa någon plats med låten man hör, Sara Svensson gav ett bra exempel som var att om hon hörde någon låt så kunde hon tänka tillbaka på någon sommar som har varit och minnas tillbaka.
Analysiskt lyssnande: Man lyssnar analytiskt, det menas med att man hör att ååh där kom de trummor, eller där var det en gitarr som spelade tillsammans med pianot, att man alltså lyssnar efter vad det är som används vilka intrument och hur låten är uppbyggd.
vi delades in i 3 grupper och vi fick med oss två stycken låtar i varje liten grupp, dessa skulle vi lyssna på och sedan skulle vi välja en av de som vi tog till oss av mest eller som vi hatade mest eller som vi bara shit vad är detta? Sen skulle vi prata om varför vi valde låten och vad vi kom att tänka på när vi hörde den. Vår låt tänkte vi på poliser,polisfilm och tv spel. De flesta i klassen tyckte också att det lät som detta.
Efter lunchen pratade Marie om hur en låt kan vara uppbyggd, vi pratade om verser, refränger, bryggor och många fler saker. Vi fick bland annat lyssna på "värsta schlagern" Med Markolioo och Linda B, i den så berättade de när bryggan skall komma och det var ett tydligt stick då Markolioo sjungen lugnare takt.
Detta var väldigt roligt och jag har lärt mig mycket på det. Väldigt kul att få lära sig såna här saker som man faktiskt aldrig har vetat innan. Det har varit väldigt givande att gå musik och jag är lycklig hela tiden :)! Musik gör mig glad helt enkelt!
Övning, övning och ÖVNING!
Maria Ledinski gav mig ett väldigt bra tips på denna youtube vidoen så jag kan fortsätta öva! TACK Maria!
tisdag 25 januari 2011
Som sagt....övning ger färdighet
Hittade en helt okej video på den låten jag vill lära mig, nu är det bara att öva, öva och öva!
Undra om detta någonsin kommer att gå! Det är ju inte speciellt lätt! Men snart får jag en gitarr av mamma som jag kan öva på, den ska bara strängas om men sen så har grannarna sovit ostört för sista gången :)!
Undra om detta någonsin kommer att gå! Det är ju inte speciellt lätt! Men snart får jag en gitarr av mamma som jag kan öva på, den ska bara strängas om men sen så har grannarna sovit ostört för sista gången :)!
måndag 24 januari 2011
SÅ HIMLA ROLIG DAG!!!!
Idag har det varit en rolig dag :)! Vi har gjort våra presentationer, alla grupper har alltså presenterat sig som grupp och som individ! Vi blev först ut då vi Maria hade bakat en otroligt god kaka som de brukar baka i Kroatien :)! Här kommer lite bilder från alla gruppernas presentationer :)! Alla var jätteduktiga och det var så roligt att se,känna och smaka under alla presentationer :)! Tack för en rolig dag!
Efter allt detta skoj så blev det lunch, och vi gick ner och hade en timmes rast :)! Behövligt! När vi kom tillbaka så skulle vi ha rytmik, vi skulle prata om pulsen, så vi skulle klappa pulsen och inte klappa takten. Skall man säga att man ska hålla takten bör man istället säga "taktslag" har jag fått lära mig idag, Vi lekte olika leker med puls i. Vi lekte först "spanare och hövding", sen lekte vi även en som heter "Mester" där man skall klappa och skicka vidare en siffra och inte komma av sig, dessutom byter man siffror när man byter stol och byter stol gör man om man har missat att klappa i takt eller sagt något fel. Vi lekte även en väldigt rolig lek som heter "Tvättmaskinen" Den tänker jag visa bilder på här nedan:
Alla utom två stycken skulle stå på rader och sedan sträcka ut armarna och vi skulle snurra och stanna när Marie(läraren) räknat till 4. Vi hade alltså 4 stycken punkter att rikta in oss på (fönstret,tavlan,studion,skåpen) Detta motsvarar då alltså alla 4 väggarna i salen, Om vi stod vända mot fönstret så skulle vi med utsträckta(vi som stod på led) snurra så vi kollade på ena kortsidan. Vi var alltså "snurran" inne i tvättmaskinen, May och Malin fick först börja vara de som skall vara i en tvättmaskin, alltså smutstvätt och tvättmedel, sedan skall Malin försöka ta May, det blir som en katt och råtta lek, men de får bara ta sig från på de gångarna som bildas när vi som står snurrar de får alltså inte bryta sig mellan våra utsträckta armar utan måste gå där det är fritt. VÄLDIGT ROLIG LEK!!!!
Sedan spelade jag lite på gitarren, det blev som vanligt mors lilla olle, men även lite på Nothing else metters och jag lärde mig liiiite till :)! Tack Maria!
Det var denna måndag :)! Har haft det kanon kul!
Efter allt detta skoj så blev det lunch, och vi gick ner och hade en timmes rast :)! Behövligt! När vi kom tillbaka så skulle vi ha rytmik, vi skulle prata om pulsen, så vi skulle klappa pulsen och inte klappa takten. Skall man säga att man ska hålla takten bör man istället säga "taktslag" har jag fått lära mig idag, Vi lekte olika leker med puls i. Vi lekte först "spanare och hövding", sen lekte vi även en som heter "Mester" där man skall klappa och skicka vidare en siffra och inte komma av sig, dessutom byter man siffror när man byter stol och byter stol gör man om man har missat att klappa i takt eller sagt något fel. Vi lekte även en väldigt rolig lek som heter "Tvättmaskinen" Den tänker jag visa bilder på här nedan:
Alla utom två stycken skulle stå på rader och sedan sträcka ut armarna och vi skulle snurra och stanna när Marie(läraren) räknat till 4. Vi hade alltså 4 stycken punkter att rikta in oss på (fönstret,tavlan,studion,skåpen) Detta motsvarar då alltså alla 4 väggarna i salen, Om vi stod vända mot fönstret så skulle vi med utsträckta(vi som stod på led) snurra så vi kollade på ena kortsidan. Vi var alltså "snurran" inne i tvättmaskinen, May och Malin fick först börja vara de som skall vara i en tvättmaskin, alltså smutstvätt och tvättmedel, sedan skall Malin försöka ta May, det blir som en katt och råtta lek, men de får bara ta sig från på de gångarna som bildas när vi som står snurrar de får alltså inte bryta sig mellan våra utsträckta armar utan måste gå där det är fritt. VÄLDIGT ROLIG LEK!!!!
Sedan spelade jag lite på gitarren, det blev som vanligt mors lilla olle, men även lite på Nothing else metters och jag lärde mig liiiite till :)! Tack Maria!
Det var denna måndag :)! Har haft det kanon kul!
söndag 23 januari 2011
Övning ger färdighet!
Övade lite på mors lilla olle nu på kvällen, det går ganska bra, nu måste jag bara lära mig lite "plinkande" så det blir lite mer liv i låten :)!
Och mitt mål är att innan jag dör SKA jag kunna spela denna (Nothing else metters) på gitarr oj va grym jag kommer bli på den haha! Men det är ganska bra att öva på Mors lilla olle först :), det är liksom en ganska bra start :)!
lördag 22 januari 2011
21:a Januari
Idag så fick vi sitta i våra grupper på morgonen då vi var indelade i grupperna A och B denna dagen, vi började alltså dagen med att välja ut någon vetenskaplig artikel, vi kom fram till att vi ville ha en vetenskaplig artikel om musik,rytmik något sånt i förskolan. Vi bestämde oss för att vi ska höra med Marie om det går bra att vi väljer en vetenskaplig artikel från tidskriften Locus.
På eftermiddagen så var det våran tur att gå in i datasalen med MAC-datorer spännande :)! Där träffade vi Tobias som skulle visa oss två olika sätt att använda för att skriva dessa digitala portfolio, blogg blev tillslut mitt val, eftersom jag redan hade en annan blogg i blogger sedan tidigare så kände jag att det blir enklast och dessutom är blogger på svenska, vi fick även prova på wikispaces men det var på engelska och det var svårt att lägga in länkar och annat i det programmet så jag håller mig hit,
Såna här fina datorer fick vi sitta vid, de var lite svåra att förstå men efter ett tag så kunde man förstå liiite allafall
På eftermiddagen så var det våran tur att gå in i datasalen med MAC-datorer spännande :)! Där träffade vi Tobias som skulle visa oss två olika sätt att använda för att skriva dessa digitala portfolio, blogg blev tillslut mitt val, eftersom jag redan hade en annan blogg i blogger sedan tidigare så kände jag att det blir enklast och dessutom är blogger på svenska, vi fick även prova på wikispaces men det var på engelska och det var svårt att lägga in länkar och annat i det programmet så jag håller mig hit,
Såna här fina datorer fick vi sitta vid, de var lite svåra att förstå men efter ett tag så kunde man förstå liiite allafall
Estetisk presentation + studiegrupp 20:e Januari
Idag har vi fått se en presentation av Marie vår lärare, hon berättade vart hon hade vuxit upp och vart hon har pluggat och det var på ganska många platser, hon lät oss klura kring två högar med siffror som svaret skulle vara Maries person nummer, det tyckte jag var väldigt skoj :)!. Vi fick även smaka på käratabletter som smakar kära åh fy va de inte var gott, jag gillade inte den smaken tacka vet jag salt lakris :)! Några i vår musikgrupp fick känna och beskriva saker som Marie tyckte om eller hade som "superkrafter" Det var stålull = bra på att städa och potatis skalare för hon tycker mycket om potatis, och så visade hon ett förkläde som hennes mormor hade sytt och berättade att tycker mycket om att sy när hon har tid. En annan rolig sak som jag tog med mig var att hon ofta kommer på bra ge bort presenter tillsammans med böcker, hon läser boken och sen tar hon de som är mest framträdande till boken och ger något av innehållet i boken med boken som hon berättade om en bok där de dricker mycket dricka då köper hon just den drickan de dricker och lite sånt till :)! väldigt roligt :)
Efter detta så fick vi sätta oss i våra grupper och diskutera kring hur vi ville visa vår grupp, hur skulle vi göra vår presentation! Vi kom fram till många bra ideér och vi målade skyltar som det stod vart vi var ifrån som skall vara med i en slags teater för vi ville gärna spela detta som en teater.
Efter detta så fick vi sätta oss i våra grupper och diskutera kring hur vi ville visa vår grupp, hur skulle vi göra vår presentation! Vi kom fram till många bra ideér och vi målade skyltar som det stod vart vi var ifrån som skall vara med i en slags teater för vi ville gärna spela detta som en teater.
Lådan den 19:e Januari
Denna låda fick vi göra tillsammans i vår studiegrupp, Vi hade med oss en varsin sak som var personlig och som kunde beskriva oss själva. Jag hade med mig fotografiet på scoutskjortan för att jag tycker om scout och att fotografera, Linnea tog med sig en låt och en pensel, Ida hade med sig ett litet fint hjärta och Maria älskar sin Iphone så hon hade med sig den, Detta är alltså våran grupp, runt omkring lådan satte vi fast knappar som är att vi i gruppen gemensamt har att vi tycker om att äta godis :)!
fredag 21 januari 2011
Musikspecialiserings portfolio!
Här kommer jag berätta vad jag och mina klasskompisar sysslar med under dagarna i vår kurs Musik!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)