14/4 Vfu dag nr 6

Idag har jag varit på ytterligare en Vfu dag som blev den 6:e haha, jag tycker det är så roligt att skapa med barnen och göra saker som vi får lära oss om.

Idag höll jag i en samling med barnen och pratade om kor, Jag började med att se vilka barn som var där och uppmärksamma alla barnen, genom att sjunga en låt som de har sjungit med mig förut "vi skickar trumman till "pelle" han spelar medan vi sjunger såhär hurra hurra hur mår du idag, jag hoppas du mår bra"
barnen fick även smaka på mjölk på samlingsmattan, de fick berätta vart mjölken kommer ifrån och då förklarade jag för dem att de inte bara finns kor som ger mjölk och vi började prata om att de finns kor som det blir mat av också. Barnen ville gärna se hur sånna kor och då började jag berätta om gården jag bor på ganska ofta och visade några bilder på traktorn och på höbalarna och ströandet och sådant , sedan pratade vi om vad som kunde finnas i en hage och barnen ropade rakt ut flera grejer, gräs, stenar och flera saker, och när de sa träd så bad jag barnen ställa sig upp för att sjunga "Jag leker träd" och de fick röra på dig och sjunga samtidigt vi sjöng låten 3 gången för att barnen skulle få in rörelserna samtidigt som sången och lära sig sången, sedan sjöng vi om solen och den sången jag hade hade de aldrig hört innan så då blev det extra svårt med att sjunga men efter att vi hade sjungit den så kom några av barnen in i den och sjöng med, så här är texten:

Solen är skön, solen är toppen
solen är varm målar brun hela kroppen
solen som gör det, ger morgon var dag
solen i Borås är bäst tycker jag!

Barnen verkade tycka det var intressant och de satt och lyssnade väldigt noga på de jag hade och säga.

Så varför gjorde jag detta? Jo för jag har haft olika musikaktiviteter och ville använda mig av en vanlig sångsamling men att de samtidigt skulle få röra sig och kanske använda låtar som de inte brukar sjunga så ofta för att de inte ska tröttna. Jag lät barnen få en samling där de fick se, höra,smaka och jag tror att de gjorde att de kunde koncentrera sig bättre, det var vissa barn som hade svårt att sitta still men jag tycker det inte är så farligt om barnen grejar med något på sidan av, då jag har erfarenhet av att de som sitter och grejar med något bredvid kan vara de som lyssnat mest på samlingen sedan, jag anser att man kan låta barnen få undersöka och lära sig på de sätt som de känner är bäst i denna åldern inte bli tvingad att sitta tyst och stilla hela samligen. Jag vill att barnen skall känna att detta är deras samling och att det är för dem och att de ska ha det roligt, Lpfö98(reviderad 2010) skriver:


Att förskollärare ska ansvara för att arbetet i barngruppen genomförs så att barnen upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker (Lpfö98(reviderad 2010) sid 13)

Det innebär alltså att vi ska lära barnen på ett lustfyllt sätt där de verkligen visar att de har roligt och att de lär sig något genom att i stortsätt leka och ha kul samtidigt. Det anser jag är väldigt viktigt!

12/4 VFU dag! Målning till musik!

Idag har jag varit på Vfu igen för att göra ytterligare en aktivitet med barnen, denna gången valde jag att barnen skulle få prova på att måla till musik, jag hade innan valt ut vissa låtar som jag ville att barnen skulle lyssna till under uppgiften så det blev lite varierat lugnt och snabbare.

När jag kom förklarade jag för personalen vad jag hade tänkt att göra och testade då skivan i deras bärbara dator på förskolan, jag slog på låten Popular med Eric Saade och då var det en av de minsta som direkt sprang med full fart in i rummet där de brukar spela musik och men tvär stannande när hon hörde att de inte var därifrån musiken kom och fortsätter istället in i nästa rum, tills jag tillslut berättar att det är ifrån datorn som musiken kommer och då kom hon och tittade noga på datorn. Detta tyckte jag var så roligt så var tvungen att ta med detta.

Sedan började jag då med uppgiften senare under förmiddagen, jag började med att ta med mig några barn i taget in i målarrummet där de fick sätta sig ner och måla, jag slog på musiken för att se om barnen reagerade på det och om målningen varierades fartmässigt eller inte. Här kommer en video med den första gruppen barn jag tog in och detta är alltså de som är minst på avdelningen.













Barnen fick även måla en STOR målning, på stora papper som jag rullat ut (se bilden nedan).
En av de mindre pojkarna började att måla fast med sjalarna som låg på golvet väldigt fiffigt :)!



Men sedan började 9 stycken barn från 2-5 år måla på de stora pappret med flaskfärg och med musiken till som vi hade gjort tidigare fast denna gången på det stora pappret, en av tjejerna frågar mig så här: "Fröken får jag måla på mina fötter?" och jag säger "självklart får du det" Givetvis hör alla 9 barnen detta och ropar "Hurra vi får måla på våra fötter" och börjar sedan måla förfullt på sina fötter, Barnen hade det väldigt roligt som ni kommer få se på både video samt bilder, dock skulle jag nog ha tagit några färre barn åt gången då det blev väldigt stor grupp med mycket färg överallt, denna färgen var sådan som var lätt att få bort från de mesta, men det var lite jobb med det ändå, jag fick bära ut barnen till toaletten där de fick bli avskrubbade om fötterna, dessutom blev det väldigt rörligt och ljudligt, trots detta märkte jag att barnen lyssnade till musiken och ibland stampade i takt och gjorde avtryck med fötterna i takt till musiken. Jag tyckte att det gick bra med denna aktiviteten men att jag till nästa gång tar med mig att dela upp barngruppen så det minst blir två grupper av den stora gruppen.

11/4 Examination av inspelning!

Idag hade vi examination där vi fick spela upp och upp vår låt och även lyssna på varandras låtar. Det var väldigt roligt att få höra hur alla hade tänkt och hur de har gjort den och hur de lät. Allas var verkligen jättebra och kommer passa fint till vårt musikprojekt senare. Det är nog viktigt att man gör liknande med barnen om man låter dom göra låtar att man spelar upp för varandra så alla kan få lyssna och höra vad alla har gjort.

I början av examinationen visade Tobias oss en video från Kenya där studenterna där nere dansar den utmaningen de fått från oss "små grodorna" Det var väldigt roligt att se att de verkligen antagit utmaningen och verkligen gjorde det seriöst och väldigt allvarligt, och det som vi la märke till var att de gjorde mycket snyggare rörelser än vad vi svenskar gör. De dansade även den dansen som vi hade fått lära oss och den var nästan lika ny för dom som för oss, men att de redan har rytmerna i sig och att de kan kanske lite av språket.


MUSIKANALYS med Marie!

På eftermiddagen hade vi Musikanalys tillsammans med Marie, där vi fick lyssna på två stycken olika låtar/ljud, den första var "Inte ens min fröken vet" av Jojje Wadenius Där vi skulle lyssna efter vilka instrument som fanns med i låten och hur den är uppbyggd, alltså vilken form har den. Vi kom fram till väldigt många instrument, som till exempel Claves,gitarr,elgitarr, bas, Piano,trummor, chimes och även jag och några till tror att det var med en tamburin, men detta höll inte riktigt de andra med om, men jag håller kvar om att det var en tamburin med :)!.

Vi fick även lyssna på en låt med Jean Michel Jarre och där skulle vi lyssna och lägga märke till vad vi kan accosiera med denna låt. Jag hamnade på ett rymdspel på datorn som har liknande melodi. De flesta hamnar på rymden till denna låten varför vet jag inte men jag tror att det kan vara för att de flesta har använt detta ljud som rymden och därför är det många som får med sig de hemifrån att det är så här det låter när det är rymden.

10/4 Studiebesök 7

Idag var vi till kyrkan på gudtjänst och fick lyssna på en nyskriven låt som en jag känner har skrivit, så vi hade ett release party :)!

Jag tycker låten är väldigt bra och fin :)! Hon är duktig på att skriva texter!

7/4 Bearbetning av vår låt i studion!

Idag satt vi och fixade med vår låt för att den skulle bli som vi har tänkt oss, vi lade till vissa ljud som vi tyckte passade in, och även detta kan man låta barnen vara med på och få klicka sig fram till olika ljud på datorn som låter olika och då kan de själva välja hur dom vill att de ska låta i deras egna låtar.

Vi arbetade i garageband på en MAC dator och det är jätteroligt :)!

5/4 Inspelning i studion!

Idag har vi spelat in vår låt (vaggvisa) i studion tillsammans med Tobias, detta var något som jag aldrig tidigare har gjort och insåg att detta skulle vara något som man kunde göra tillsammans med barnen, det skulle vara så kul för dom att kunna göra sin egna låtar! Vi spelade först in instrument spelandet alltså när vi spelade gitarr och sedan lade vi till sången på det sen, jag tyckte det blev bra, jag skall lägga in en ljudfil här sedan med vår låt. Man kände sig som en kändis när man stod där och sjöng :)!

4/4 Handledning av texten inför inspelning!

Idag träffade vi Jörgen för handledning och hjälp med vår text. Vi fick börja med att spela låten för Jörgen så han skulle höra ungefär hur vi vill att den skulle låta. Jörgen tyckte att det lät bra och han tyckte att vi kunde behålla det som vi hade tänkt men kanske lägga till en överstämma. Vi bestämde oss för att Linnea skulle sjunga överstämma på "I min säng" och vi ändrade om så att vi bara sjunger själva versen solo och att vi alla sjunger "I min säng" "I min säng" " I min säng". Vi kände oss riktigt nöjda efter mötet med Jörgen och tog med oss tipsen vi fick till inspelningsdagen :)!

Litteraturseminarium 4 med Gunilla Fihn Fredag 1 April

Idag hade vi vårat fjärde och sista litteraturseminarium i denna kursen, detta litteraturseminarium fick vi utföra på ett lite annorlundare sätt som var annorlunda på ett positivt sätt, jag lärde mig mycket på att få prata om litteraturen och de vi skrivit på detta sättet. Vi började med att vi satt i en ring och vi var och en fick lyfta något som vi ansåg vara vitkigt ur de vi hade skrivit. Många av sakerna blev lyfta flera gånger men att vi alla hade speglat de på olika sätt och det tycker jag var spännande att se hur olika man kan uppfatta och tolka något som står i en bok. Efter att alla hade fått berätta något så fick vi lägga våra paper i en korg. Sedan skulle vi utifrån dessa tre olika starta en debatt liknande diskussion i grupper. Varje grupp fick ett ämne.

Här är de ämnen vi pratade och diskuterade om (bild hämtad och lånad av Katerina http://musikspec.blogspot.com/


















Efter detta pratade vi om olika myter om skapandet. Och där fick vi då ett A4 papper med 7 olika myter att välja mellan, Vi var i våra studiegrupper och skulle välja en myt som vi sedan skulle gestalta för alla andra. Detta kunde så ut så här:
!





Sedan fick vi i gruppen skriva en sak på ett papper som står för hela boken. Vi alla skrev olika saker, men vi var ändå överens om att det var det viktigaste. Här är några förslag på hur det kunde se ut:






Väldigt lärorikt och vi gick verkligen igenom boken tillsammans efter att ha läst den och man fick då en större förståelse för boken och dess innehåll. Mycket bra upplagt seminarium!

Barn behöver få prova på!

Tänk om man hade fått lära sig och provat på redan i tidig ålder :)! ALLA kan bara man får möjligheten att prova och få höra att man kan! :)

Alltså titta på dessa filmer han är så himla skön :)! Sån glädje och sån vilja att spela :)









Som sagt låt barnen prova att spela och använda instrument!! och använd den musiken de själva vill! MER musik tillsammans med barnen!



Här ser vi en som verkligen vill spela men som inte riktigt har lärt sig än men övning övning!!! Ge barnen möjlighet till att prova och låt de försöka :)!